De ontwikkeling van methodieken en de StiBCO visie.
Ontwikkelen is eigen aan mensen. Kinderen en jongeren doen het van in hun wieg, elke dag opnieuw, meestal spontaan en onbewust, in verbinding met hun omgeving. Een succesvolle ontwikkeling wordt tegelijk ondersteund door eigen krachten, die zich onder meer tonen[…]Lees verder
De vraaggerichte benadering in de zorg en bedrijfsleven voor mensen met afstand tot de arbeidsmarkt.
Cognet/C.E.A. is een bewerking van het Instrumenteel Verrijkingsprogramma tot tien bouwstenen voor het denken (denkvaardigheden) en acht instrumenten voor zelfstandig leren (inclusief affectieve en motivationele aspecten).
De mens is een open systeem De mens is veranderbaar/modificeerbaar De ontwikkeling van een mens kent geen plafond Een ‘gevoel’ van veiligheid is het vertrekpunt van veranderbaarheid/modificatie De mens ontwikkelt zich op basis van interactie Interactie is een reflectief proces,[…]Lees verder
Het sociaal constructivisme is een moderne leertheorie die ervan uitgaat dat mensen zelf betekenis verlenen aan hun omgeving en dat sociale processen hierbij een prominente rol spelen.
De zes fundamentele (basale) ontwikkelingsvaardigheden volgens prof. S. Greenspan.
Samenhang van de verschillende theorieën mbt Mediërend Leren.
Is de leerpotentieel test van Prof. Reuven Feuerstein
Bright Start is een cognitief trainings- programma, waarbij de cognitieve ontwikkeling centraal staat. Het IQ aanvallen dus.