Dit is het eerste deel van 2 artikelen in het Praxisbulletin waarin ingegaan wordt op de inhoud en achtergronden van Mediërend Leren. Het tweede deel gaat over de praktische toepassing van Mediërend Leren.
Trefwoord: Albert Janssens
Dynamic Assessment / Dynamisch onderzoek
Een achtergrond artikel over het leerpotentieel onderzoek (Dynamic Assessment) van Professor David Tzuriel.
Artikelen ouders
Hieronder kunt u doorklikken naar een aantal artikelen over de Feuerstein methodiek. De ‘wonderdokter’ voor zeer moeilijk lerendenArtikel van Annette Heffels in de Margriet Kind met leerachterstand heeft baat bij FeuersteinArtikel van Herman Voogd in de Stentor Het volle leven[…]Lees verder
Mediërend Leren artikel 2 Praxisbulletin
Dit is het tweede deel van 2 artikelen in het Praxisbulletin waarin ingegaan wordt op de inhoud en achtergronden met de nadruk op de praktische toepassing van Mediërend Leren.
Cognitieve functies (omgekeerde pyramide)
De cognitieve functies van Emiel van Doorn in de omgekeerde piramide vorm
Vijf vragen over de oudertraining Denkstimulering Thuis
Veel gestelde vragen
Artikel Medierend_leren PlatformPraktijkOntwikkeling Onderzoek Educative Domein
Een artikel mbt Mediërend Leren geplaatst op het Platform PraktijkOntwikkeling in het Onderzoek Educatieve Domein.
Cognitieve functies uitgelegd
De cognitieve functies van Emiel van Doorn in de omgekeerde piramide vorm
Mediatie Netwerk
Individuele begeleiding Iedereen die op zoek is naar een begeleider t.b.v. zijn kind, leerling, cliënt en medewerker. Kunnen nu snel via de website’Mediatienetwerk’ in contact komen met elkaar. De mensen waar het netwerk zich op richt bestaat uit cliënten die[…]Lees verder