Artikelen mbt metacognitie, cogntieve functies en executieve functies
Bent u op zoek naar de artikelen m.b.t. metacognitie en/of executieve functies, dan verwijzen we graag naar het linker menu. Onder het kopje BELANGSTELLENDE en het submenu Cognitieve functies vindt u de juiste gegevens.
Wij verzoeken u bij het gebruik van de artikelen om zorgvuldig aan bronvermelding te doen!
Neem met ons contact op als u meer informatie wenst of informatie wilt hebben over de trainingen op maat. Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. of 0172-652130.
Ons nieuwe boek is uit!
Zet in op de ontwikkeling van cognitieve functies!
7 aanraders
In dit boek staan de cognitieve functies centraal. Dit zijn de bouwstenen van het denken. Kinderen en jongeren hebben ze nodig om te kunnen denken en handelen. Niet alleen op cognitief niveau, maar bijvoorbeeld ook op emotioneel en sociaal niveau. De kwantiteit en kwaliteit van hun cognitieve functies beïnvloedt in sterke mate het functioneren van leerlingen, zowel op school als daarbuiten.
Wilt u uw kind of leerling begeleiden in de ontwikkeling van zijn/haar cognitieve functies, is dit praktische boek een aanrader.
"Zet in op de ontwikkeling van cognitieve functies!"
Emiel van Doorn en Floor van Loo
ISBN 9789463170512
€ 22,50
10 nieuwe trainingen in 2017-2018
In 2017-2018 zorgen we wederom voor een trainingsjaar waarin we antwoorden geven op de huidige uitdagingen waar we als samenleving voor staan.
Vanuit de positieve ontwikkelingspsychologie weten we steeds weer nieuwe en wellicht andere antwoorden te geven voor soms 'oude' vraagstukken.
We continueren ons trainingsaanbod, waarbij we de inhoud hebben aangescherpt en vernieuwd. Zo hebben we de afgelopen maanden de tijd genomen om de inhoud van de training ‘Spel’ te herzien. Bovendien gaan we het ‘I.V.P.-programma van professor Feuerstein’ in samenwerking met het FKC, aanbieden.
Er staan een aantal nieuwe trainingen ingepland, waaronder een training over ‘de zelfinstructie- methode van Meichenbaum’, een training over ‘de relatie tussen basisrekenvaardigheden en de cognitieve functies’, een training om eens goed na te denken wiens denkproces nu eigenlijk centraal moet staan en voor het eerste een volledige training rondom de cognitieve functies.
De 10 nieuwe trainingen:
- training cognitieve functies (in relatie tot de executieve functie), met een garantie op succes!
- coaching en begeleidingsgesprekken voeren waar het kind/de jongere centraal staat.
- omgaan met ongewenst gedrag zonder te belonen of te straffen.
- aansluiten bij de Zone van de naaste ontwikkeling van Vygotksy, hoe te doen met groepen en individueel?
- samen leren; peermediatie, tutorleren of ook wel maatjes leren genoemd.
- Individueel OntwikkelingsPerspectief schrijven, hoe doen we dat samen en hoe er voor te zorgen dat het kind/de jongere eigenaar wordt van zijn eigen OPP?
- de zelfinstructie- methode van Meichenbaum, planmatig werken en een juiste werkhouding creëren.
- basisrekenvaardigheden in relatie tot de cognitieve functies (jonge kind).
- training voorkennis activeren, feedback, reflectie, zelfreflectie en evalueren, verantwoordelijkheid van wie en wiens denkproces staat centraal?
- zelfvertrouwen ontwikkelen doe je samen, speciaal ontwikkeld voor ouderavonden in het onderwijs en de zorg.
Informatie over deze trainingen, klik op het linkermenu bij trainingen.
Na de zomer van 2016 zal StiBCO een vervolgtraining Rekenen verzorgen, met de nadruk op het inzetten van de juiste cognitieve functies die noodzakelijk zijn om de rekenvaardigheden eigen te maken.
Tevens zal er een basistraining Taalvaardigheden in relatie tot de cognitieve functies aangeboden worden.
Deze trainingen hebben wij bewust ontwikkeld (o.b.v maatschappelijke wensen) om de kinderen en jongeren een kans te geven (anders dan de traditionele aanpak) de vaardigheden te verkrijgen om de taal en het rekenen eigen te maken.
Interviews over de betekenis van StiBCO
Deze film is kosteloos gemaakt door Booz productie Ada van de Weijer en Arnold Folkers. Zijn zijn nu bezig aan het maken van de film over de dagelijkse leerpraktijk van kinderen met een (verstandelijke) beperking binnen het reguliere basisonderwijs.
