Van een kind met gedragsproblemen tot een voorbeeld voor velen. Het verhaal van Emiel van Doorn. StiBCO hield zaterdag 13 april 2014 ter ere van haar 25 jarig jubileum het symposium: ‘Van medisch labelen naar omgaan met verschillen”. Tijdens het[…]Lees verder

De cognitieve functie piramide in 21 talen tbv downloaden T.b.v. de bronvermelding:Bron: Emiel van Doorn/StiBCO/Mediërend Leren (1989-2015) www.stibco.nl

Zet in op de ontwikkeling van cognitieve functies!7 aanraders In dit boek staan de cognitieve functies centraal. Dit zijn de bouwstenen van het denken. Kinderen en jongeren hebben ze nodig om te kunnen denken en handelen. Niet alleen op cognitief[…]Lees verder

Ter overweging: Bij beperkingen zul je altijd tegen grenzen aanlopen, de mogelijkheden van mensen kennen geen grenzen.Emiel van Doorn De Stichting StiBCO is in 1988 opgericht met als doelstelling:“Het bevorderen van de cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling door het bestuderen,[…]Lees verder

Deze film is kosteloos gemaakt door Booz productie Ada van de Weijer en Arnold Folkers. Zijn zijn nu bezig aan het maken van de film over de dagelijkse leerpraktijk van kinderen met een (verstandelijke) beperking binnen het reguliere basisonderwijs.

Bent u op zoek naar de artikelen m.b.t. metacognitie en/of executieve functies, dan verwijzen we graag naar het linker menu. Onder het kopje BELANGSTELLENDE en het submenu Cognitieve functies vindt u de juiste gegevens. Tevens vindt u op de pagina[…]Lees verder

De methode Mediërend Leren is opgenomen als succesvolle methode in dit handboek. Het is een erkenning van de investering die StiBCO gedaan heeft in het ontwikkelen van Mediërend Leren. Het doet recht aan alle mensen die m.b.v. Mediërend Leren ontwikkelstappen[…]Lees verder

De cognitieve functies (omgekeerde piramide) met afbeeldingen en tekst voor kinderen is gratis verkrijgbaar. Neem met ons contact op en wij verzorgen de verzending, de posters op A2 en A3 formaat zijn gratis te verkrijgen en we hebben t.b.v eigen[…]Lees verder

SAMEN DE MAATSCHAPPIJ VORMGEVEN zaterdag 6 april 2019 Wat is het thema van het symposium? Vestig de aandacht niet op de stoornis of het ‘etiket’, maar begeleid het kind, de jongere en/of de (jong)volwassene zo dat hij/zij de ruimte, energie[…]Lees verder