De stichting StiBCO biedt de 4-daagse training Cognitieve functies in relatie tot executieve functies en metacognitie aan. In de training wordt er gestoeid met onze eigen cognitieve functies/executieve functies en de cognitieve functies/executieve functies die de kinderen/jongeren nodig hebben om te functioneren in de maatschappij. Dus zal stevig gekeken worden naar metacognitie.
Auteur: Emiel van Doorn
Mijn levensmotto sinds 1988: Als je niet voor iemands kwaliteiten gaat, moet je van zijn beperkingen afblijven.
Emiel van Doorn (1960) is medeoprichter en bestuurslid van de in 2018 30-jarige Stichting StiBCO en de drijvende kracht achter de totstandkoming van het concept Mediërend Leren. Eén van zijn mooiste kwaliteiten is dat hij in staat is zijn verworven kennis, vaardigheden en ervaringen om te zetten in metareflectieve inzichten en deze inzichten vervolgens te vertalen naar concrete situaties in de praktijk. Op basis van zijn eigen ervaringen weet hij als geen ander welke worsteling iemand doormaakt die graag wil ontwikkelen, maar steeds opnieuw ervaart dat zijn omgeving voornamelijk oog heeft voor zijn belemmeringen en de ondersteuning daarop inricht. Maar hij heeft ook mogen ervaren wat voor verschil het maakt als je iemand ontmoet die weliswaar je belemmeringen erkent, maar je aanspreekt en verantwoordelijk maakt voor je kwaliteiten! Emiel heeft een onvoorwaardelijk geloof in de krachten, kwaliteiten en ontwikkelingsmogelijkheden van elk mens. Eén van zijn uitspraken is: ‘Als een begeleider niet voor de kwaliteiten van zijn kind, cliënt, leerling gaat, dan moet hij van zijn beperkingen afblijven!’ Als belangrijk hulpmiddel voor het onderwijs en begeleiding heeft hij de omgekeerde piramide van de cognitieve functies ontwikkeld.
Hij neemt deze opvatting mee in zijn werk als trainer en coach op diverse werkvelden, waaronder onderwijs, zorg & welzijn en de (sociale) werkvoorziening. Ook begeleidt hij regelmatig voor kortere of langere tijd cliënten.
Cognitieve functies in relatie tot de executieve functies
Cognitieve functies in relatie tot de executieve functie en cognitief vaardigheidsprofiel
Handboek verstandelijke beperking
De methode Mediërend Leren is opgenomen als succesvolle methode in dit handboek. Het is een erkenning van de investering die StiBCO gedaan heeft in het ontwikkelen van Mediërend Leren. Het doet recht aan alle mensen die m.b.v. Mediërend Leren ontwikkelstappen[…]Lees verder