Er is een sterke neiging om niet over leren ‘leren’ (metacognitie) na te denken. Veel leerkrachten, begeleiders en opvoeders vinden leren iets vanzelfsprekends en gaan er automatisch van uit dat iedereen op dezelfde manier leert. Het niet effectief en efficiënt[…]Lees verder
Trefwoord: richard guare
Artikel TIB Soms moet je met zijn tweeen zijn om dingen alleen te kunnen
Soms moet je met zijn tweeën zijn om dingen alleen te kunnen doen!
Mediërend Leren artikel 1 Praxisbulletin
Dit is het eerste deel van 2 artikelen in het Praxisbulletin waarin ingegaan wordt op de inhoud en achtergronden van Mediërend Leren. Het tweede deel gaat over de praktische toepassing van Mediërend Leren.
Spelen in relatie tot de cognitieve en executieve functies i.c.m. metacognitie
Een aantal voorbeelden van spelen die geoefend kunnen worden om de cognitieve en executieve functies i.c.m. metacognitie te ontwikkelen. Geen enkel spel, welk dan ook, kan één enkel cognitieve of executieve functie ontwikkelen, het is altijd een combinatie van meerdere[…]Lees verder
Artikel Ontwikkel denkmiddelen en -vaardigheden LBBO BeterBegeleiden 2019
Artikel Ontwikkel denkmiddelen en -vaardigheden
Cognitieve functies in relatie tot de executieve functies
Cognitieve functies in relatie tot de executieve functie en cognitief vaardigheidsprofiel
Artikel over de relatie cognitieve functies en executieve functies.
In dit artikel wordt een relatie gelegd tussen de cognitieve functies en de executieve functies. Een kritische kijk op hoe wij in Nederland de executieve functies benoemen, uitwerken een aanbieden. Ook wordt het belang aangegeven van het kennis hebben van[…]Lees verder
Mediëren van cognitieve functies tijdschrijft TIB
Artikel uit het tijdschrijft TIB, geschreven door Floor van Loo en Emiel van Doorn. Kinderen worden op school op allerlei terreinen uitgedaagd: cognitief, sociaal, motorisch, emotioneel, affectief, communicatief. Voor elk ontwikkelingsgebied zijn er onderwijsmethoden en begeleidingsprogramma’s beschikbaar. Wat als deze[…]Lees verder
Executieve functies in relatie tot de cognitieve functies
Cognitieve functies in relatie tot de executieve functie en cognitief vaardigheidsprofiel