Een artikel mbt Mediërend Leren geplaatst op het Platform PraktijkOntwikkeling in het Onderzoek Educatieve Domein.
Trefwoord: denkmiddelen
Cognitieve functies (omgekeerde pyramide)
De cognitieve functies van Emiel van Doorn in de omgekeerde piramide vorm
De kwaliteit van interactie
StiBCO heeft t.b.v. het concept Mediërend Leren de volgende visie en uitgangspunten mbt interactie (waaronder contact en relatie) gedefinieerd:
Cognitieve kaart tbv analyse cognitieve functies
Cognitieve Kaart tbv analyse cognitieve functies.
Cognitieve functies uitgelegd
De cognitieve functies van Emiel van Doorn in de omgekeerde piramide vorm
Aansluiten bij kwaliteiten doet IQ groeien
Als we aansluiten bij hun kwaliteiten zal de intelligentie groeien en verder ontwikkelen..
Aansluiten cognitieve functies aan de lesstof/taak/opdracht
Aansluiten van de cognitieve functies bij een taak, de opdracht, de lesstof etc.
De mediator, een vak apart
Mediator zijn een vak apart!
Trainingen Mediërend Leren vernieuwd
Inclusief onderwijs en volledige participatie, dat zijn de ambities van StiBCO De stichting StiBCO wil steeds inspelen op de verandering en de eisen die de maatschappij aan ons stelt. Om deze reden worden elk jaar onze trainingen aangepast aan deze[…]Lees verder