Een Nederlandstalige tekst met een uitleg van Dynamic Assessment van David Tzuriël.

Ontwikkeling van een theoretisch kader en praktische toepassing van spelen/spel bij het bevorderen van cognitieve en metacognitieve vaardigheden. Christine Hessels-Schlatter, University of Geneva, Switzerland In dit artikel worden traditionele spelletjes besproken als aanvullende instrumenten voor een (meta) cognitieve  interventie. Spellen[…]Lees verder