StiBCO

StiBCO
Dronensingel 3c
2411 GT Bodegraven
0172-652130
mail@stibco.nl

Vervolgcursus Denkstimulering Thuis

In deze cursus staat de ouder-kind interactie centraal. De theorie wordt in praktijk gebracht doordat de cursisten aan de slag gaan met verwerkingopdrachten. Daarnaast maken zij thuis video-opnames van de alledaagse omgangssituaties en/of specifieke activiteiten met hun kind, om zich zo een mediërende interactiestijl eigen te maken. Hierdoor ontstaat verdieping van hetgeen geleerd is in de basiscursus.

Doelstelling:
De cursus beoogt:

deelnemers bewust te maken van de vijf mediatiekenmerken gebaseerd op de mediatietheorie van Prof. Feuerstein en Prof. Klein, zodat zij in staat zijn deze kenmerken in ouder-kind interacties te herkennen en te benoemen.

dat de deelnemers deze mediatiekenmerken actief kunnen toepassen in hun eigen interacties met hun kind.

het analyseren van de eigen interactiestijl met behulp van eigen video-opnames.

het ontwikkelen van een eigen mediatiestijl.

Doelgroep:
De cursus is bedoeld voor diegenen die de basiscursus Denkstimulering Thuis reeds hebben gevolgd.

Programma:

De cursusdagen zullen uit een theoretisch en een praktisch deel bestaan. Zowel de kwaliteit van de ouder-kind interactie als de mediërende interactiestijl en het creëren van een denkstimulerende omgeving, zullen aan bod komen.

Tegelijkertijd wordt een koppeling gemaakt naar de praktijk. De mediatiekenmerken Intentionaliteit & Wederkerigheid, Zingeving, Transcendentie, Bekwaamheidsgevoelens en Gedragsregulering zullen concreet worden gemaakt.

Van alle cursisten wordt verwacht dat ze één of meerdere video-opnamen zullen inbrengen.

Uitwerking programma
Dag 1: Bespreken van de pedagogische driehoek en de theorie van de structurele modificatie.
Mediatiekenmerken: Intentionaliteit & Wederkerigheid en zingeving.
Technieken: Focussing en Affecting.
Introductie van de feedbackregels.
Opstellen van eigen leerdoelen als mediator.

Dag 2: Mediatiekenmerk: Transcendentie.
Techniek: Generalisatie, Bridging, Principe vatten, Modelling en Mappen.
In groepjes maken van een opzet van een gemedieerde leeractiviteit.
Bekijken van video-opnames door medecursisten.

Dag 3: Mediatiekenmerken: Bekwaamheidsgevoelens & Gedragsregulering.
Aan de hand van het pijplijnmodel en de beertjes van Meichenbaum wordt besproken hoe je met deze mediatiekenmerken kunt werken
Analyse van de video-opnames van de cursisten.

Dag 4: Bespreken van de cognitieve kaart en aan de hand hiervan spelmateriaal analyseren. Bekijken van video-opnames in kleine groepjes, waarin een plan van aanpak centraal staat.
Kleine tentoonstelling van de gebruikte visualisaties (foto's, verwijzers, picto's of het werkplan met steekwoorden)

Dag 5: Presentatie van de eindopdracht: een slogan, affiche over de Feuerstein-benadering.
De cursist toont een fragment van een video-opname met voorbeeld van mediatiegedrag.
Kennismaken met twee denktrainingsprogramma's:
- Bright Start voor het jonge kind.
- I.V.P. voor kinderen vanaf 8 jaar.

Praktische cursusinformatie

Cursusdagen:
zaterdag 11 September, 25 September, 9 Oktober, 6 November en
27 November 2010

Tijdstip:
9.30 tot en met 14.30 uur

Cursuslokatie:
Het Evertshuis, Spoorstraat 15, Bodegraven

Prijs:
€ 270,-- (inclusief materiaal en cursusmap)

Docenten:
Mevr. Coby Coumou, zorgconsulent bij M.E.E. (voorheen SPD) en docente oudertrainingen Denkstimulering Thuis.

Mevr. Ineke Hendriks, IVP-trainer en als docent verbonden aan het Seminarium voor Orthopedagogiek.

Meer informatie of aanmelden